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■魏姗

据媒体报道，截至6月初，我省已有345名2026届学生凭借创新创业成果获得毕业证，其中30人通过创办企业并取得实质性营收成功毕业。

评价标尺从“纸面推演”转向“市场检验”，标志着我省高校人才培养机制迈出突破性一步，也为育人改革蹚出一条务实新路。

长期以来，毕业论文是大学生毕业的“硬门槛”。让许多扎根市场、埋头创业的学生陷入两难：一边要运营项目、开拓市场，一边须耗费数月拼凑脱离实操的理论论文，创业实践与学业考核相互割裂。

仅凭文稿质量、忽视实干成果的单一评价，不仅消磨了创新创业热情，也有悖于实干型人才成长规律，让一批手握市场实绩的青年创业者卡在毕业关口。此次改革精准击中痛点，回应了创业学子最迫切的现实诉求。

这一创新实践，不仅兼顾了制度温度与审核尺度，还搭建了完整严谨的实操体系。

省级层面出台《支持大学生创业若干措施》，配套“六可以”政策礼包，从休学、学分、评优、保研等多维度为创业者减负松绑，从顶层设计打通成长通道；校内落地分层审核机制，逐级核验营业执照、经营流水、项目投资等真实材料，杜绝改革流于形式。整套评价标准不再纠结于文字篇幅，而是以营收、专利、赛事奖项、市场认可度为核心标准，真正以实绩论英雄。

大胆改革并非地方单兵突进，而是国家人才评价体系改革的顺势落地。

2025年1月1日，《中华人民共和国学位法》正式施行，首次以法律形式明确实践成果与学位论文并列作为学位授予依据。该政策是破除“唯论文”评价导向、探索多元化人才评价体系的标志性落地。放眼全国，多地高校已陆续允许以科创、创业成果替代毕业论文，各地同向发力，多元考核网络日渐成形。

有人担忧，“创业换论文”会降低毕业标准。事实上，改革并未放松审核底线，只是换了一把评价标尺。多级复核机制严格核验项目的落地性、商业价值与社会贡献，没有真实经营、缺乏创新含量的项目难以蒙混过关。

拆除“论文围墙”，不等于放宽毕业门槛；打通“实干通道”，是让评价标准贴合创新创业的客观规律。这项制度给予青年创业者的，不只是简化流程的便利，更是敢于投身市场、大胆创新的制度底气。

育人为本，实干为要。高校培养人才，最终是要向社会输送扎根产业、服务发展的实干力量。当毕业评价不再困于一纸论文，转而拥抱市场实绩与创新成果，青年学子的创业活力与创造潜能必将充分释放。